Nasza Gmina przystąpiła do programu Interreg jako partner beneficjenta małego projektu, którego celem jest rozwój kompetencji edukacyjnych nauczycieli i pracowników młodzieżowych w polsko-słowackim regionie przygranicznym.

Celem projektu jest wzmocnienie potencjału edukacyjnego regionu poprzez specjalistyczne szkolenia, warsztaty oraz wymianę doświadczeń pomiędzy nauczycielami i ekspertami pracującymi z młodzieżą. Koncentrujemy się na nowoczesnych podejściach do edukacji i wychowania, wspieraniu myślenia krytycznego, wykorzystaniu metod interaktywnych oraz identyfikacji i rozwijaniu talentów, kładąc jednocześnie nacisk na wartościowe aspekty wychowawcze.

W ramach projektu tworzymy przestrzeń dla międzynarodowej współpracy i budowania sieci kontaktów, co przyczynia się do lepszego zrozumienia wyzwań edukacyjnych w regionie przygranicznym. Wierzymy, że inwestowanie w edukację nauczycieli i pracowników młodzieżowych bezpośrednio wpłynie na jakość kształtowania wartości wśród młodych ludzi po obu stronach granicy.

Projekt jest finansowany z programu Interreg Polska-Słowacja, który wspiera współpracę transgraniczną i wzmacnia więzi między społecznościami w regionach przygranicznych.

Zadanie nr 1: Coaching wspierający pracę z młodzieżą

Cieszymy się, że udało nam się z powodzeniem przeprowadzić kurs coachingowy, który przyniósł nowe umiejętności i inspiracje dla nauczycieli oraz pracowników młodzieżowych z polsko-słowackiego pogranicza! Kurs został zrealizowany w celu wsparcia specjalistów, którzy na co dzień pracują z młodymi ludźmi, a także aby dostarczyć im narzędzia do bardziej efektywnej i innowacyjnej pracy, jak również do wspierania i rozwijania swoich kolegów.

Dlaczego zdecydowaliśmy się na kurs coachingowy?
W naszym regionie zauważyliśmy potrzebę rozwijania umiejętności coachingowych wśród nauczycieli i pracowników młodzieżowych. Wielu z nich staje przed wyzwaniami, które wymagają nowych podejść do edukacji i pracy z młodzieżą. Coaching okazał się niezwykle skutecznym narzędziem wspierającym rozwój potencjału i samorealizację nauczycieli oraz pracowników młodzieżowych, dlatego zdecydowaliśmy się wprowadzić ten kurs edukacyjny właśnie do naszego polsko-słowackiego pogranicza.

Cele kursu:
Głównym celem było wyposażenie uczestników w praktyczne umiejętności coachingowe, które mogą wykorzystać w swojej codziennej pracy. Skupiliśmy się na:
🔹 Rozwijaniu aktywnego słuchania i skutecznej komunikacji wspierającej zaufanie i otwarty dialog
🔹 Aktywnym ćwiczeniu i stosowaniu metod coachingowych
🔹 Radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami i konfliktami przy użyciu podejścia coachingowego
🔹 Opanowaniu metod rozwijających myślenie krytyczne i kreatywność

Przebieg kursu:
Kurs trwał kilka intensywnych dni, podczas których uczestnicy aktywnie angażowali się w ćwiczenia praktyczne, dyskusje grupowe i symulacje rzeczywistych sytuacji. Program był prowadzony przez doświadczoną trenerkę z bogatym doświadczeniem w zakresie coachingu i pracy z młodzieżą. Ogromną wartością była również międzynarodowa wymiana doświadczeń między uczestnikami ze Słowacji i Polski, która dostarczyła nowych perspektyw i inspiracji dla ich pracy.

Co kurs dał uczestnikom?
Oprócz rozwoju umiejętności coachingowych kurs zapewnił również:
🔹 Nowe narzędzia i metody do skuteczniejszej pracy z młodzieżą oraz wspierania współpracowników
🔹 Inspirujące przykłady z praktyki, które uczestnicy mogą wdrożyć w swoim środowisku
🔹 Możliwość budowania sieci kontaktów i współpracy między specjalistami z polsko-słowackiego pogranicza
🔹 Przyjazną atmosferę pełną współpracy i wzajemnej nauki, sprzyjającą twórczemu myśleniu i innowacjom

Podziękowania i plany na przyszłość
👏 Dziękujemy wszystkim uczestnikom za ich aktywny udział, otwartość i entuzjazm. Szczególne podziękowania kierujemy również do trenerki, która podzieliła się z nami swoją wiedzą i inspiracjami. Wierzymy, że nawiązane kontakty i zdobyte umiejętności będą korzystne nie tylko dla poszczególnych osób, ale także dla ich społeczności.

Ten kurs coachingowy był ważnym krokiem w kierunku wspierania edukacji i rozwoju nauczycieli oraz pracowników młodzieżowych. W przyszłości planujemy kolejne inicjatywy, które przyczynią się do wzmocnienia współpracy i rozwoju kompetencji zawodowych w polsko-słowackim regionie przygranicznym.

Zadanie nr 2: Seria 7 warsztatów wspierających pracę z młodzieżą

Dostrzegliśmy potrzebę reagowania na zmieniającą się dynamikę relacji między młodymi ludźmi a ich „przewodnikami” – nauczycielami oraz osobami pracującymi z młodzieżą. Wielu z nich mierzy się dziś z luką pokoleniową i ma poczucie, że nie nadąża za młodszym pokoleniem. Często obawiają się wchodzić w nieznane i korzystać z nowych podejść czy metod, które mogłyby jednak stanowić istotne wsparcie w ich pracy. Jednocześnie chcieliśmy odpowiedzieć na fakt, że współczesne pokolenie młodych ludzi kładzie nacisk na rozwój swoich mocnych stron i talentów, podczas gdy wielu nauczycieli i pracowników młodzieżowych nie zna jeszcze tego podejścia lub nie potrafi go świadomie wykorzystywać.

W miesiącach od czerwca do sierpnia 2025 roku powstała przestrzeń, w której nauczyciele oraz pracownicy młodzieżowi z Polski i ze Słowacji mogli się zatrzymać, zaczerpnąć inspiracji oraz rozwijać swoje kompetencje osobiste i zawodowe. Wraz z partnerem – Katolícke Pedagogické a Katechetické Centrum, n.o. – zrealizowaliśmy serię siedmiu warsztatów opartych na doświadczeniu, wymianie praktyk oraz poszukiwaniu równowagi między zaangażowaniem zawodowym a dobrostanem osobistym.

Uczestnicy podejmowali tematy odpowiadające na wyzwania współczesności, takie jak autorytet w pracy z młodzieżą, rozwiązywanie konfliktów opartych na wartościach, osobista wizja, well-being oraz design thinking jako metoda tworzenia innowacyjnych rozwiązań. Każdy warsztat oferował przestrzeń do refleksji, kreatywności oraz konkretne narzędzia możliwe do zastosowania w praktyce.

Przy realizacji warsztatów współpracowaliśmy z wykładowcami akademickimi Uniwersytetu Trnawskiego – z Wydziału Teologicznego i Pedagogicznego, Uniwersytetu Komeńskiego w Bratysławie, a także z licznymi trenerami i ekspertami-praktykami, uznawanymi autorytetami w swoich dziedzinach.

Uczestnicy wynieśli z warsztatów nie tylko nową wiedzę, lecz także energię, motywację oraz kontakty, które pomagają im tworzyć bezpieczne, inspirujące i oparte na wartościach środowisko dla młodych ludzi.

Dziękujemy wszystkim prowadzącym, którzy dzięki swojej wiedzy i ludzkiemu podejściu sprawili, że warsztaty stały się przestrzenią rozwoju, wymiany doświadczeń i nowej motywacji do działania.

Zadanie nr 3: Program Basecamp dla nauczycieli i pracowników młodzieżowych

Zauważyliśmy, że wymagania stawiane nauczycielom oraz osobom pracującym z młodzieżą są obecnie bardzo wysokie. Często dochodzi do wewnętrznych konfliktów oraz napięć w relacjach z młodymi ludźmi, wynikających ze zderzenia wzajemnych oczekiwań. Nierzadko pedagodzy i pracownicy młodzieżowi doświadczają wypalenia zawodowego i odchodzą ze swoich stanowisk, przez co tracimy profesjonalistów, których dzisiejsze młode pokolenie bardzo potrzebuje. Dlatego wspólnie z partnerem – Katolícke Pedagogické a Katechetické Centrum, n.o. – zdecydowaliśmy się zaproponować serię działań, które pomogą tym grupom docelowym korzystać z innowacyjnych metod pracy, a jednocześnie dbać o własne zdrowie psychiczne i dobrostan, jak również o dobrostan osób, z którymi pracują.

W miesiącach sierpień i wrzesień 2025 roku zrealizowaliśmy program Base Camp, skierowany do nauczycieli oraz pracowników młodzieżowych z Polski i ze Słowacji. Wydarzenie zostało zaprojektowane jako przestrzeń zatrzymania się, regeneracji sił oraz ponownego odkrywania wartości własnego powołania. Celem było nie tylko wsparcie uczestników w ich rozwoju zawodowym, lecz także stworzenie przestrzeni do wzmacniania osobistego well-beingu i zdrowia psychicznego.

Program koncentrował się na rozwoju emocjonalnego, intelektualnego oraz duchowego wymiaru osobowości. Uczestnicy mieli możliwość refleksji nad swoją pracą, poszukiwania nowych podejść oraz przyswajania paradygmatów, które mogą wprowadzać zarówno do środowiska zawodowego, jak i osobistego. Działania edukacyjne były ściśle powiązane z autorefleksją oraz metodami doświadczeniowymi, co pozwoliło uczestnikom powrócić do swoich korzeni, a jednocześnie odnajdywać nowe inspiracje do dalszego rozwoju.

Korzyści dla uczestników

• ponowne odkrycie wartości swojego zawodu i misji,
• zdobycie narzędzi wzmacniających osobisty well-being i higienę psychiczną,
• pogłębienie zasobów emocjonalnych, intelektualnych i duchowych,
• odnalezienie nowych impulsów do rozwoju osobistego i odnowy motywacji,
• budowanie wspierających relacji z innymi uczestnikami oraz wymiana doświadczeń w bezpiecznej przestrzeni.

Podziękowanie

Serdecznie dziękujemy wszystkim trenerom i facylitatorom, którzy poprzez swoje kompetencje, doświadczenie oraz ludzkie podejście przyczynili się do tego, że Base Camp stał się nie tylko programem edukacyjnym, lecz także głęboko osobistym i inspirującym doświadczeniem.

Zadanie nr 4: Konferencja końcowa na temat pracy z młodzieżą w kontekście wyzwań XXI wieku

Dostrzegliśmy potrzebę upowszechniania innowacyjnych podejść i metod edukacyjnych wśród szerszego grona odbiorców – środowiska eksperckiego, nauczycieli oraz osób pracujących z młodzieżą, które nie mogły uczestniczyć w poprzednich działaniach projektowych. Z tego względu we wrześniu 2025 roku zorganizowaliśmy konferencję podsumowującą poświęconą pracy z młodzieżą w kontekście wyzwań XXI wieku, realizowaną we współpracy ze słowackim partnerem – Katolickim Pedagogicznym i Katechetycznym Centrum, n.o.

Celem konferencji było rozszerzenie tematyki innowacyjnych podejść edukacyjnych, rozwoju osobistego oraz well-beingu nauczycieli i pracowników młodzieżowych na kolejne szkoły i organizacje, które nie brały udziału we wcześniejszych działaniach projektu.

Na konferencję zaproszeni zostali nauczyciele, dyrektorzy szkół podstawowych i średnich, a także osoby pracujące z młodzieżą z Polski i ze Słowacji. Wspólnie stworzyli oni przestrzeń do wymiany doświadczeń, poszukiwania nowych rozwiązań oraz dyskusji nad tym, jak odpowiadać na zmieniające się potrzeby młodych ludzi w przygranicznym regionie obu krajów.

Program konferencji obejmował główne bloki tematyczne poświęcone aktualnym wyzwaniom w pracy z młodzieżą – od budowania bezpiecznego i inkluzywnego środowiska, przez rozwój talentów i wzmacnianie charakteru, aż po troskę o dobrostan psychiczny. Integralną częścią wydarzenia były również praktyczne warsztaty, podczas których uczestnicy poznali konkretne metody wspierania rozwoju młodych ludzi, dbania o ich zdrowie psychiczne oraz wzmacniania własnej odporności psychicznej.

Istotnym elementem programu była prezentacja programu Base Camp, podczas której zaprezentowano jego cele, rezultaty oraz możliwości zastosowania w praktyce pedagogicznej i wychowawczej.

Podziękowanie

Serdecznie dziękujemy wszystkim prelegentom i facylitatorom, którzy dzięki swojej wiedzy, doświadczeniu oraz otwartemu i zaangażowanemu podejściu przyczynili się do tego, że konferencja stała się przestrzenią inspiracji, budowania sieci współpracy oraz wspólnej refleksji nad tym, w jaki sposób współdziałanie i wzajemne wsparcie nauczycieli oraz pracowników młodzieżowych mogą kształtować przyszłość edukacji i pracy z młodymi ludźmi w duchu wartości, szacunku i zaufania.

Zadanie nr 1: Coaching wspierający pracę z młodzieżą 

Zadanie nr 2: Seria 7 warsztatów wspierających pracę z młodzieżą 

Zadanie nr 3: Program Basecamp dla nauczycieli i pracowników młodzieżowych

Zadanie nr 4: Konferencja końcowa na temat pracy z młodzieżą w kontekście wyzwań XXI wieku